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木纹让孩子在遭遇中学会成长

2020-09-17 来源:

让孩子在遭遇中学会成长

任何一件事情发生了,就都是过去式了。但事情过去了,对事情的反思和价值探讨才刚刚开始。家长所要做的是,努力跟踪事态,从孩子的遭遇中发掘出亮点,争取让孩子在遭遇中成长。

曾经读过怀沙的《坎特公爵的秘密教材》,那个伟大的父亲给我很多启发。

那一年坎特8岁,因为贪玩,他点燃了兹丹叔叔家的麦垛。当大火熊熊烧起来时,坎特从麦垛底部飞快地抱走了一捆麦子,然后飞奔回家。

当天下午,坎特被爷爷和3个叔叔暴打了一顿,救出的麦子落在地上,他的嘴角流出了鲜血,但是坎特没有哭。

坎特知道,两垛麦子是兹丹叔叔一家一冬的粮食,今年冬天只剩下一垛了。入夜后,坎特偷偷走到农场,借着月光,将白天落在地上的一捆自己家的麦子抬起来,悄悄地走到兹丹叔叔家,将这微不足道的一点,压在了剩下的那个麦垛上。

在坎特做完这一切,走进自己家院子的时候,一个黑影站在了门口,是父亲。坎特。他冷冷地叫道。坎特吓得停住了脚步,嘴唇颤抖着。父亲用不可抗拒的口吻说:进屋!

坎特慢慢地走进了屋子,父亲在他身后关上了门。

屋里,炉火燃得正旺。妈妈瞪了坎特一眼,继续烤着手里的面包。父亲捏住坎特的肩膀,一把将他推进书房。

父亲关上了房门,从书架最高的地方取出了一个盒子,从里面拿出一枚青铜勋章,放在了坎特的手里。坎特惶恐地看了看勋章,又抬头看看父亲。父亲神情严肃地说:孩子,我看见了你刚才的行为,我为你骄傲。这是给你的勋章,你是我见过的最棒的孩子。

接着,父亲又拿出一个破旧的本子,纸面已经有些发黄。他把坎特拉到身边,这是坎特第一次离平时威严的父亲这么近,他似乎能感觉到父亲身上的热气。父亲翻开这个神秘的本子,用抑扬顿挫的声音,为坎特朗读其中的内容

父母一定要善于在孩子所犯的错误中,寻觅孩子的优点,坦诚地告诉他,你为他骄傲,尽管他犯错了。

小学的时候,学校组织给汶川地震的小朋友送包裹,我们给了儿子100元,让他也捐一个包裹。班主任没有让他捐,儿子的100元就省下了。可是他却把钱丢了,后来是二(2)班的小朋友赵怡捡到了,然后交给了薛老师,儿子的钱才失而复得。之后我趁机对他进行了金钱观的教育,告诉他应该拾金不昧。

儿子丢钱事件之后,我们一直觉得这个教育还没有完成,那个可爱的拾金不昧的小朋友,我们一定要去看看她。这么美好的小姑娘,我们应该让她感觉到做好事的快乐。记得高尔基在给儿子的一封信中说:儿子,你离开了卡普里亚岛,但却留下了美好的东西。你种植的那些树,正在茂盛地成长。你要记住,给永远比拿愉快。更重要的是,这不仅是鼓励她的善良,还是教育儿子要学会感恩。

后来,因为忙,一直就耽搁了。

过了一段时间,薛老师和我们一起吃饭,我又想起来了。孩子的事,真的一点也耽搁不得。

星期四,我去了一趟新华书店,给赵怡买了两本童书,曹文轩的《草房子》和《青铜葵花》。我想对孩子而言,书是最好的礼物。晚上我就在想,书上写些什么好呢?

星期五,妻子在《草房子》扉页上先写:文字载着智慧,思想使人尊贵,愿拥有美好心灵的赵怡小朋友永远拥有熠熠生辉的精神星空。我看了看,感觉她写得不错。我拿起笔,看了看《青铜葵花》。我的脑海里划过青铜和葵花的影子,便写下:愿赵怡小朋友,像青铜一样坚强,如葵花一样美丽。

中午,在食堂里,我们带着王启元,一个个找过去。结果问了几个三年级的孩子都不认识赵怡,反而是旁边一个五年级的孩子认识她。这个插曲让我有一点感触,那些乖孩子,常常一问三不知,反倒是那些调皮的家伙,交游广泛,社会经验丰富。

赵怡居然忘记这件事了,在我们的循循善诱下,她终于想起来了。多么美好的孩子啊!哲人说:把自己对别人的帮助写它们会做优化。所以我的站流量一直不怎么样。在沙子上,一阵风过,就消失得无影无踪;把别人对自己的帮助镌刻在石头上,永远不忘记。

我们鼓励了小姑娘,把这两本书赠送给她,并且让小姑娘回家去,帮我们感谢她的爸妈,教育出这么有修养的孩子。小姑娘羞红了脸,但是很快乐。

我又叮嘱小学部,好好表扬赵怡小朋友,每一个善良的举动,都应该被肯定、被宣扬,让孩子们感觉到做好事是甜的。

因为做了这件事,整个一天我们一家都非常快乐。

孩子的心灵像水晶一样清澈,像月亮一样明亮,像小溪一样静静地流淌。但渐渐地或许会被磨损,会受到侵蚀,甚至会变得浑浊,难道我们不该承担一些?

我们其实没有做什么,我只是想用这样的行为,告诉这个孩子,因为她的美但与岗位所需的专业要求还有一段距离好,教育了我们,让我们看到潜藏在未来的一种可贵。这种可贵比眼睛还要珍贵,千万不能在岁月的流逝中消磨殆尽。

当然,我们也因此教育小启元,换位思考,现在是赵怡给了我们温暖,那么,启元也要想着如何把这一份温暖传递下去。这是他应尽的。


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